Порой молодые родители пренебрегают осмотром новорождённого малыша неврологом. А зря. Именно данный специалист может вовремя обратить внимание на малейшие, даже самые незначительные отклонения в развитии ребёнка. Невролог оценивает степень зрелости детской нервной системы, особенности его реакций на внешнюю среду, потенциальные возможности маленького организма, предотвращает нарушения в развитии или их последствия.
Каждый родитель должен помнить, что нормальное развитие ребёнка крайне важно, ведь именно в самом раннем возрасте закладываются все основы того, насколько здоровым будет человек в жизни. Своевременная диагностика и коррекция обнаруженных нарушений – главная задача невролога при осмотре новорождённого.
Так на какие же ориентиры следует опираться, чтобы понять правильно ли и в нужном ли направлении развивается малыш?
Критерии нормального развития от рождения до шести месяцев
Начать обращать внимание на нормальное развитие ребёнка стоит уже на первых неделях его жизни.
Первый месяц
Примерно в середине первого месяца малыш начинает смотреть по сторонам, останавливая свой взгляд на наиболее интересных предметах. Обычно такими объектами внимания становятся лица тех, кто ухаживает за малышом – отца, матери, близких родственников. Примерно на 4-5 неделе у ребёнка появляется вполне осознанная улыбка при виде знакомых им людей, в течение коротких промежутков времени он наблюдает за движущимися предметами и обращает внимание на звуки, поворачивая голову в сторону их источника. В это время большую часть дня дети проводят во сне, что вовсе не означает, что они никак не воспринимают окружающие звуки. Именно поэтому так важно, чтобы родители в присутствии малыша, даже если он и спит, разговаривали на ласковых доброжелательных тонах, формируя тем самым у ребёнка чувство спокойствия и защищённости.
Второй месяц
Второй месяц жизни знаменуется повышением тонуса в мышцах-разгибателях: движения становятся более сложными и разнообразными: ребёнок тянет руки вверх, потягивается, разводит руки в стороны, старательно удерживает в руке игрушку, правда, сам захватить её пока не может. Тонус мышц-сгибателей в это время, напротив, падает. В это время ребёнок начинает поднимать голову, лёжа на животе. Вскоре он научится делать это и в вертикальном положении. Малыша привлекают неподвижные дальние предметы. Он уверенно смотрит по сторонам, находясь на маминых руках. Вскоре ребёнок начнёт обращать внимание и на близко расположенные предметы, следить за движущейся игрушкой. На данном этапе ребёнка в целом начинают интересовать яркие и красивые игрушки, при этом отмечается преобладание положительных эмоций.
Третий месяц
Нормальное развитие ребёнка обусловлено появлением повышенной двигательной активности. На третьем месяце жизни она только набирает обороты. Малыш начинает уверенно держать голову, ворочается со спины на бок и на живот. Появляются самые разнообразные движения руками. Малыш обычно лежит на животе, опираясь на локти, с интересом оглядывая пространство вокруг себя. Появляются первые предпочтения в игрушках, которые ребёнок с лёгкостью хватает руками, лёжа на спине и тянет их в рот. Он начинает понимать интонацию в речи окружающих людей, различать знакомые и чужие голоса.
Четвертый месяц
На четвертом месяце он уже свободно сидит с поддержкой за руку. В это время хватательный рефлекс сходит на нет, вместо этого ребёнок произвольно захватывает интересующие его предметы. Он уже в совершенстве переворачивается со спины на живот и наоборот. Первое время движения по захвату игрушки могут быть хаотичными с множеством лишних элементов, но вскоре они станут более чёткими и точными. Вместе с этим малыш начинает хватать руками не только игрушки, но и ощупывать своё одеяло, пелёнки, собственное тело и в первую очередь руки, которые затем ещё и рассматривает. Значение этого действия трудно переоценить: рассматривание рук ребёнком означает начало этапа сопоставления им своих зрительных образов и тактильных ощущений. Тем самым малыш расширяет свои представления об окружающем его мире.
Нормальное развитие ребёнка от шести месяцев до года
Примерно к полугодовалому возрасту нормальное развитие ребёнка предполагает хватание им в руки всего, что оказывается в поле его досягаемости, при этом он тянет все предметы в рот. И пусть родители не беспокоятся по этому поводу: вкус – ещё один способ познания нового для малыша мира, который очень важен для нормального развития ребёнка. Так что препятствовать подобным “исследованиям” ни в коем случае не рекомендуется, но следить за тем, чтобы в руках ребёнка не появилось то, что он может проглотить или что-то опасное для него – крайне необходимо.
Пятый месяц – шестой месяц
В возрасте приблизительно пяти месяцев ребенок свободно поворачивается на бок, а также садится, опираясь при этом на свою руку. Он достаточно уверенно хватает игрушку, лёжа на спине.
Седьмой месяц
В общении с взрослыми появляется немало эмоций, движений и первых речевых реакций: разнообразные гласные, простые слоги. Малыш уже совершенно по-разному реагирует на своих маму и папу, близких родственников, чужих людей.
Восьмой месяц
К 8-ми месяцам у ребёнка в некоторой степени уже развиты реакции равновесия: малыш при помощи рук самостоятельно начинает садиться. Немало времени он проводит в положении лёжа на животе, опираясь на предплечья и смотря точно вперёд. Это положение оптимально для ползания, в котором пока не участвуют ноги. При поддержке малыш может некоторое время стоять, сначала на носочках, позже на полной стопе. Ребёнок начинает понимать смысл обращений к нему, сам пытается привлечь к себе внимание, различает членов семьи, подолгу сидит на полу, играя с игрушками, перекладывая их и рассматривая. Негативная реакция на чужих – вполне естественна для нормального развития ребёнка в этом возрасте. Уже сейчас можно заметить чёткие положительные и негативные интонации в детском лепете.
Девятый месяц
К 9 месяцам или чуть позже ребёнок ползает уже на четвереньках, появляется неплохая координация движений. Теперь уже трудно уследить за быстрыми перемещениями ребёнка по дому, вдобавок он тянет в рот, всё, что видит. Очень важно обезопасить квартиру от вездесущего маленького человека.
Десятый месяц
К 10 месяцам малыш уже стоит на ногах, держась за опору обеими руками. Он подражает жестам и движениям взрослых, собирает игрушки, которые разбросал, достает их из ящика, умеет брать мелкие предметы при помощи двух пальцев, может найти любую игрушку по просьбе родителей и так далее. С радостью играет в простые игры вроде “ладушек” или “пряток”. Ребёнок понимает родительские запреты, повторяет простые слова типа “мама”, папа”, “баба”. Он начинает выражать свои эмоции с помощью голоса, многократно повторяет одни и те же слоги.
Одиннадцатый месяц
К годовалому возрасту, а иногда и чуть раньше дети уже умеют самостоятельно стоять, у них появляется походка. Малыш ступает по полу, держась одной рукой за мебель, приседает, чтобы взять что-нибудь с пола и вновь встаёт, чтобы продолжить путь. Может начать ходить один. По началу, эти действия сопровождаются наклоном туловища вперёд, ноги широко расставлены и полусогнуты. Походка станет более уверенной и лёгкой по мере формирования реакций координации.
Ребёнок начинает останавливаться, смотреть по сторонам, оборачиваться, сохранять равновесие при наклонах за игрушками. В тоже время ребенок начинает пытаться самостоятельно есть, легко удерживая ложку в руке, а также пить, держа чашку обеими руками. Малыш изучает части своего тела и учится указывать на них по просьбе взрослого, с удовольствием выполняет маленькие поручения родителей и уже умеет кивать головой в знак согласия или несогласия.
Двенадцатый месяц
В 12 месяцев словарный запас малыша имеет уже несколько слов. Правда, если ребёнок все ещё не выговаривает целые слова – нее беспокойтесь. Развитие речи сугубо индивидуально из-за сложности данной психической функции. Обычно девочки начинают говорить на несколько месяцев раньше мальчиков. Малыш учится говорить отдельными словами и короткими фразами от года до двух лет, далее речь становится сложнее и совершеннее.
